?　　“小朋友们，大家平时在逛商场、看电影、进入幼儿园的时候，一定会看到各种各样的消防标志，红的，绿的，大的，小的……这些五花八门的标志里，可能大家不会太在意，但是一旦发生火灾，这些消防标志就是我们逃生的指路人，所以我们一定要认识它们，并懂得它们的作用……”?

?　　4月10日上午，丹东支队宣传科人员应七色光幼儿园（滨江分园）邀请，再次走进七色光幼儿园（滨江分园），这是既3月6日为七色光幼儿园（金叶园）消防启蒙教育之后又一次受邀请，为该园130余名小朋友们精心打造一堂快乐的消防课，切实提高幼儿园小朋友们的消防安全意识和自我防护能力。
?　 授课中，宣传科孙建智科长针对幼儿园小朋友年龄小、好奇心强、自防自救能力较差的特点，利用制作的多媒体课件和各种消防战斗车辆图板、消防安全标示、电话等实物，为师生讲授“如何防止火灾发生”、“发生火灾时应该怎么办”、“如何报警”、“报警的方式方法”、 “如何在火场进行逃生自救”等常识，并针对讲解的内容进行互动提问，小朋友们纷纷踊跃发言，回答问题。
?　　“小朋友们，发生火灾时，我们首先就要想到打电话告诉消防叔叔。知不知道消防叔叔的电话号码？”针对孩子们的理解能力，孙建智特意改变声调，用小朋友能听懂的语言和他们进行交流。面对火警电话，小朋友们也是面面相觑，“消防叔叔的电话是119，小朋友们记住了吗？”由于消防叔叔搞怪的语调和夸张的表情，引得现场小朋友哈哈大笑，不少小朋友随消防叔叔一起念“119”。
?　　由于授课对象是幼儿园（大、中、小）班的小朋友接受能力有限，针对他们年龄小的局限性，“消防老师”采取小朋友乐于接受的讲课模式，让小朋友跟着“消防老师”一起边学边做，“弯着腰，捂口鼻。”只见小朋友们一个个拿着手帕，认认真真的跟在“消防老师”的身后学习如果正确火场逃生。整节课下来，小朋友们基本上能够对“消防老师”所讲的消防安全知识对答如流。
?活动中，“消防老师”拿着各种消防安全标志实物，采取与小朋友、老师现场问答的形式，识别各种消防安全标志。
?　　“小朋友们，熟悉消防安全标志很重要，因为突发事件的时候，就可以根据消防安全标志快速逃生。比如说安全出口指示标志，请问这个是有什么作用？”现场“消防老师”指着一个安全出口指示标志问道。
?　　“我知道，我知道，这个告诉我们的是疏散通道所在的位置，发生危险时就要跟着它走就行。”大班的一个小女孩这样抢答到。
?　　“那这个呢？一个红底一个箭头又代表什么意思呢？“消防老师”追问道。
?　　“嗯？这个不知道了！”
?　　“一个红底一个箭头说明消防器材存放的位置，如果发生火灾，可以根据箭头可以迅速找到灭火器等器材来灭火。”
?　　“……”
?　　现场，小朋友、老师们根据“消防老师”提问的各种消防标识纷纷踊跃回答，并在他们的指导下一一识别这些五花八门的消防安全标识，参与热情空前高涨。
?　　“一些群众对消防知识的不了解，使他们在面对火灾时不能准确判断，从而影响灭火和逃生，这些普通的消防标志，它们都有专业的含义，不但是我们消防官兵处置火险时的好帮手，也是群众在火灾危急关头的救命符，希望小朋友们不仅要懂得它们的含义，更要爱护它们，不要抹去或涂改，以便消防人员救火时使用辨别。”活动的最后，“消防老师”这样语重心长地说道。
　　随着一声哨响，在“消防老师”的指导下，只见幼儿园的小朋友们在老师和消防叔叔的带领下，一个个整齐有序的捂着口鼻，以标准的弯腰姿势扶住楼梯“亲身体验”火场逃生本领。由于参加演习的全是没有自理能力的小朋友，为了确保全部人员安全撤离，“消防老师”和老师们牵前顾后，让小朋友稳步从“火灾现场”撤离。短短5分钟内，全园8个班， 130名小朋友都顺利地到达了安全地带。演练现场，全园师生积极联动，配合默契，组织有条不紊，演练效果良好。
?　　临近午饭，“消防老师”向小朋友和老师发放《娃娃学消防》和各类消防宣传资料，让小朋友们把消防知识带回家里，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。